软文布局常用的8种方法（一），巧用欲扬先抑，会有更好的效果

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1）悬念式

悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。通俗地说，它是在情节发展中把故事情节、人物命运推到关键处后故意岔开，不做交代，或说出一个奇怪的现象而不说原因，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底。要达到这样效果，需要我们撰写软文的时候要有意识地制造悬念。

制造悬念常用以下三种形式：

设疑，这个疑问随着文章展开逐层剥开。

倒叙，将读者最感兴趣、最想关注的东西先说出来，接下来再叙述前因。

隔断，叙述头绪较多的事，当一头已经引起了读者的兴趣，正要继续了解后面的事时，突然中断，改叙另一头，这时读者还会惦记着前一头，就造成了悬念。

2）抑扬式

所谓“抑扬”，是记叙类文章写作中常用的一种技巧，可分为欲扬先抑和欲抑先扬两种情况。欲扬先抑，是先褒扬，但是不从褒扬处落笔，而是先从贬抑处落笔，“抑”是为了更好的“扬”。欲抑先扬正好相反。用这种方法可以使文章情节多变，形成鲜明对比。

一篇软文，特别是故事性软文，看完开头就知道结尾，不是好的软文。如能运用抑扬法就能做到百转千折，避免平铺直叙，使文章产生诱人的艺术魅力。

举个简单的例子，笔者小学时参加过一场演讲比赛，一位同学的演讲至今仍深深地印在脑海里。他讲的大概内容是语文老师如何关心他，为他补课，严格要求他。老是因为家里出了事情夜里不能休息，但是还坚持白天来给学生上课，最后累得病倒了。大家听了尽管觉得有真情实感，但是情绪还是不够，甚至台下的学生听众还有小声聊天的。

当他大声一喊“老师，我恨你！你知道吗？我们都恨你!”突然全场都沉寂下来，大家都蒙了。“我们都恨你为什么不爱惜自己的身体！”依然是沉寂，2秒之后，全场响起热烈而持久的掌声。评委老师和现场的同学们都被这种欲扬先抑的表现手法折服了，结果这个同学毫无争议地获得了一等奖。

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